Il percorso formativo in Odontoiatria e Protesi Dentaria è finalizzato a formare professionisti con competenze ampie e approfondite nel campo della chirurgia stomatologica e delle discipline affini. Il corso di laurea magistrale a ciclo unico prevede l'acquisizione di 360 CFU in 6 anni e un forte impianto professionalizzante basato su tirocini clinici, esercitazioni pratiche e laboratori.
Per essere ammesso al corso di laurea magistrale in Odontoiatria e Protesi Dentaria lo studente deve essere in possesso di un Diploma di Scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo in accordo con la normativa vigente, possedere una adeguata conoscenza della lingua italiana e avere capacità di logica e conoscenze scientifiche relative alle discipline di Biologia, Chimica, Fisica e Matematica, come fornite dalla Scuola secondaria superiore.
Il corso è a numero programmato in base all'art. 1 della L. 264/99. Il numero dei posti assegnati, la data della prova di ammissione, il contenuto e le modalità di svolgimento della selezione vengono determinati annualmente con Decreto del MUR e sono riportati nel bando di ammissione. Il decreto ministeriale annuale relativo alle modalità e contenuti delle prove di ammissione per i corsi di laurea ad accesso programmato a livello nazionale può determinare il punteggio della eventuale soglia minima per l'ammissione al corso.
Il laureato Magistrale in Odontoiatria e Protesi Dentaria deve saper gestire i rapporti con i colleghi medici e odontoiatri, con i collaboratori e con i pazienti. Deve essere in grado di comunicare efficacemente col paziente ed educarlo a tecniche di igiene orale appropriate ed efficaci.
Il laureato deve possedere un livello di autonomia professionale, culturale, decisionale e operativa tale da consentirgli un costante aggiornamento, avendo seguito un percorso formativo caratterizzato da un approccio olistico ai problemi di salute orale della persona sana o malata, anche in relazione all'ambiente fisico e sociale che lo circonda. Inoltre, deve possedere la capacità di impostare e realizzare in autonomia programmi terapeutici volti alla riabilitazione del sistema stomatognatico, riconoscendo i propri limiti nell'assistere il paziente.
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Tali conoscenze di base vengono acquisite mediante frequenza di Corsi per i quali sono previste lezioni frontali e, se previste, esercitazioni pratiche. I corsi fanno riferimento a testi specifici con possibilità di approfondire gli argomenti presso le varie biblioteche scientifiche a disposizione.
Le esercitazioni si svolgono presso il Polo Didattico dotato di postazioni phantom (manichini/simulatori di lavoro) individuali per il lavoro simulato, banchi di ceratura e laboratorio di materiali dentari; il tirocinio clinico si svolge per la maggior parte dei crediti professionalizzanti presso il Poliambulatorio di Odontoiatria Universitaria situato presso il Policlinico San Matteo ma a gestione totalmente Universitaria, in conto terzi per l'Ateneo.
I titolari degli insegnamenti professionalizzanti sono responsabili del tirocinio relativo all'insegnamento.
Nell'ambito dei 90 CFU da conseguire nell'intero percorso formativo e destinati all'attività formativa professionalizzante, 30 CFU devono essere destinati allo svolgimento del Tirocinio Pratico-Valutativo (TPV) interno al Corso di studi, finalizzato al conseguimento dell'abilitazione professionale.
I CFU relativi al TPV possono essere acquisiti solo mediante attività svolte come primo operatore, sotto il controllo diretto di un docente-tutor, presso strutture universitarie o del Servizio sanitario nazionale previa convenzione. Ai sensi dell'art.2, comma 9 del D.I. n. 653 del 5/07/2022 i crediti del TPV sono acquisiti al sesto anno di corso.
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La PPV è organizzata mediante la discussione da parte dello studente di numero 3 casi clinici multidisciplinari trattati come primo operatore durante il TPV, che implicano piani di trattamento multidisciplinari con prestazioni afferenti alla maggioranza delle discipline oggetto del TPV. La Commissione giudicatrice della PPV ha composizione paritetica tra docenti universitari e membri designati dalla Commissione Albo Odontoiatri Nazionale.
La votazione di laurea magistrale (da un minimo di 66 punti a un massimo di 110, con eventuale lode) è assegnata da apposita Commissione in seduta pubblica e tiene conto dell'intero percorso di studi dello studente.
I docenti delle discipline caratterizzanti gestiscono i reparti di: odontoiatria conservativa ed endodonzia, protesi fissa e mobile, chirurgia orale e implantoprotesi, parodontologia, radiologia odontoiatrica, patologia speciale odontostomatologica, pedodonzia e ortognatodonzia. Le strutture sono attrezzate con riuniti operativi, ortopantomografo e CBCT (Cone-Beam CT).
I docenti universitari svolgono funzioni didattiche, di tutorato durante il tirocinio, di coordinamento dei percorsi formativi professionalizzanti e di valutazione nelle prove finali (PPV). Essi sono responsabili della verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio necessaria alla pratica odontoiatrica, sia nel corso dell'attività quotidiana sui pazienti che al momento dell'analisi e valutazione critica dei risultati ottenuti dagli studenti.
 - esercitazioni in sala settoria)
Nel materiale informativo si citano numerosi docenti e professionisti con ruoli e competenze distintive, tra cui:
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I docenti universitari coinvolti nella chirurgia stomatologica partecipano a progetti di ricerca clinica e preclinica: studi su tecnologie piezoelettriche, analisi di insert torque e resonance frequency negli impianti, autofluorescenza nella chirurgia dell'osteonecrosi da farmaci, uso del platelet-rich fibrin per migliorare la guarigione, casi clinici di rilevanza diagnostica, e studi su tecniche ricostruttive del cavo orale.
Numerosi lavori scientifici, casi clinici e review sono pubblicati su riviste nazionali e internazionali, contribuendo alla didattica e alla formazione continua degli studenti e dei professionisti.
I CFU del TPV sono acquisiti previa certificazione dei tutor identificati dal Consiglio Didattico del Corso di laurea e validazione da parte del Presidente/Coordinatore, che ne attesta la veridicità e ne acquisisce la responsabilità in termini di ore di attività svolte, numero di prestazioni eseguite e valutazione positiva secondo criteri quali: conoscenze tecniche e dei protocolli operativi e di sicurezza; abilità manuale; organizzazione del lavoro e capacità di collaborazione nonché approccio con i pazienti.
La presenza di docenti con esperienza internazionale e il coinvolgimento in master e corsi di perfezionamento favoriscono la formazione continua. La partecipazione a convegni, corsi ECM, attività di ricerca e pubblicazioni è parte integrante del profilo accademico dei docenti e della qualità formativa offerta agli studenti.
In Italia i percorsi formativi degli specialisti in chirurgia maxillo-facciale e in chirurgia orale sono distinti, ma in pratica clinica le competenze si sovrappongono in molte aree: trattamento di elementi dentari in inclusione ossea, rialzi di seno, innesti ossei, implantologia zigomatica o pterigoidea. Per rafforzare la collaborazione si organizzano corsi congiunti (es. CadLab) rivolti a entrambi gli specialismi, con obiettivo di migliorare l'anatomia chirurgica del distretto oro-cervicale e le tecniche di dissezione.
Allo studente del Corso di laurea, accanto ai testi specifici, vengono forniti riferimenti bibliografici aggiornati e grande possibilità di accesso alla Biblioteca del Dipartimento con contenuti specialistici di importanza anche storica nel contesto nazionale ed internazionale. L'autonomia di giudizio viene coltivata mediante ricerche bibliografiche, letture di articoli scientifici e attività pratiche guidate da Docenti e Tutor.
| Ruolo | Responsabilità principali |
|---|---|
| Docente titolare (insegnamenti professionalizzanti) | Responsabile del tirocinio relativo all'insegnamento, formazione pratica, valutazione |
| Tutor clinico | Supervisione attività come primo operatore, certificazione CFU TPV, valutazione pratica |
| Coordinatore/Presidente Corso | Validazione certificazioni, responsabilità organizzativa e didattica |
| Ricercatore/Docente di ricerca | Progetti di ricerca, pubblicazioni, aggiornamento scientifico e trasferimento conoscenze |
La presenza di docenti con competenze cliniche, didattiche e di ricerca garantisce una formazione completa e integrata, capace di trasmettere agli studenti non solo abilità tecniche ma anche capacità di giudizio, autonomia professionale e attitudine alla ricerca.
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