Il presente profilo raccoglie informazioni biografiche e professionali su Luca Pugliese e su attività correlate nel campo odontoiatrico e accademico, combinando esperienze cliniche, formative e didattiche che delineano il percorso di professionisti afferenti a studi dentistici, con particolare attenzione alla figura del Dott. Antony Pugliese e al contesto accademico e di ricerca in cui si inseriscono collaboratori e insegnanti.
Il percorso formativo del Dott. Antony Pugliese inizia a Vibo Valentia, dove ottiene nel 2013 il Diploma di Maturità Odontotecnico presso l’I.I.S. De Filippis Prestia, con una votazione di 100/100.
Successivamente, il Dr. Pugliese prosegue i suoi studi presso l’Università degli Studi Magna Graecia di Catanzaro, dove nel 2020 ottiene la Laurea in Odontoiatria e Protesi Dentaria.
La sua tesi di laurea, intitolata “Realizzazione di una protesi parziale rimovibile: confronto tra la metodica analogica e la metodica digitale”, gli vale il massimo dei voti, 110/110 e lode con menzione accademica.
Attualmente, il Dr. Pugliese lavora presso Gi.Vi.Dental, dove si occupa di prime visite, conservativa, endodonzia e chirurgia estrattiva semplice.
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Il Dottor Antony Pugliese è uno dei professionisti di punta di Gi.Vi.Dental, con un solido background accademico e una vasta esperienza lavorativa.
Conoscenza di sistemi operativi: Macintosh, Windows e Android; conoscenza di software applicativi: pacchetto Office, Photoshop, QGIS.
Il percorso di studi e le attività formative comprendono inoltre esperienze con software GIS e analisi geostatistiche applicate alla ricerca (esempi: GIS applicato alla bioarcheologia).
L’esperienza accademica e di tutoraggio documentata in ambito universitario comprende la partecipazione come relatore e correlatore in numerose tesi di laurea magistrale e triennale, nonché tesi di specializzazione in archeologia che riguardano spesso tematiche inerenti bioarcheologia, paleopatologia e archeologia funeraria.
Esempi di tesi seguite includono lavori su: Il cimitero del Giardino di S. Sisto a Pisa, La morte immatura nel medioevo, Le necropoli di rito islamico nella Sicilia medievale, Le epidemie lucchesi del XVII secolo, Le mummie dei santi in Italia e studi bioarcheologici di campioni scheletrici medievali e moderni.
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L’attività di ricerca è rivolta alla paleopatologia, alla storia della medicina e all’archeologia funeraria. Queste tre discipline sono strettamente collegate negli studi rivolti ai reperti umani, scheletrici e mummificati, che diventano la base materiale per approfondimenti storici e storico-medici.
La storia della medicina è così sviluppata sulla base del rapporto di fonti diverse, da quelle archeologico-paleopatologiche, derivanti dall’attività sul campo, allo studio dei testi medici antichi e delle fonti archivistiche.
2023-2024 - Titolare dell’insegnamento di Storia della Medicina (SSD Med/02) in qualità di RTD-B all’interno del Corso integrato in Scienze Umane di cui è coordinatore presso l’Università di Pisa.
2022-2023 - Titolare dell’insegnamento di Storia della Medicina (SSD Med/02) in qualità di RTD-B all’interno del Corso integrato in Scienze Umane di cui è coordinatore presso l’Università di Pisa.
2021-2022 - Titolare dell’insegnamento di Storia della Medicina (SSD Med/02) in qualità di RTD-B all’interno del Corso integrato in Scienze Umane presso l’Università di Pisa.
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2018/19, 2017/18, 2016/17 - Professore a Contratto di Archeologia Funeraria (SSD L-ANT/10) presso l’Università degli Studi di Sassari, Dipartimento di Storia, Scienze dell’Uomo e della Formazione.
2023 Direttore della Field School Pozzeveri in Archaeology and Bioarchaeology. Summer School promossa dall’Università di Pisa presso il cantiere di scavo di San Pietro di Pozzeveri (Altopascio, LU) (12 cfu).
2011-2019 Cofondatore, coordinatore del programma didattico e docente della Field School Pozzeveri in Archaeology and Bioarchaeology (9 edizioni tra 2011 e 2019). Summer School promossa dall’Università di Pisa e, fino all’edizione 2015, dall’Ohio State University di Columbus, Ohio (USA).
Corso GIS Open Source (QGis) organizzato da TerreLogiche srl. Corso di Alta Formazione BIOSTAT 2017. Esempi di analisi statistica di dati multivariati in Bioarchaeologia. Corso di microscopia ottica. Università di Pavia, Dipartimento di Scienze della Terra.
Progetti quali “Il Museo di Anatomia Patologica: restauro e catalogazione dei reperti” mostrano l’impegno anche nella conservazione, catalogazione e valorizzazione dei reperti osteologici e anatomici, attività spesso connessa con studi odontoiatrici e paleopatologici quando si analizzano reperti dentari o strutture cranio-facciali.
2009-2020 Cultore della Materia presso l’insegnamento di Paleopatologia e Archeologia Funeraria, con impegno costante nella didattica e nella ricerca universitaria.
2013 Cofondatore e Vicepresidente (fino al 2018) di IRLAB (Institute for Research and Learning in Archaeology and Bioarchaeology).
Nei contesti clinici degli studi dentistici come Gi.Vi.Dental, le attività principali svolte includono prime visite, diagnosi e terapie conservative, terapia canalare (endodonzia) e chirurgia estrattiva semplice.
| Area | Attività / competenze |
|---|---|
| Formazione | Diploma Odontotecnico, Laurea in Odontoiatria e Protesi Dentaria (110 e lode) |
| Abilitazioni | Odontotecnico (2014), Odontoiatra (2020) |
| Attività clinica | Prime visite, conservativa, endodonzia, chirurgia estrattiva semplice |
| Ricerca e didattica | Paleopatologia, storia della medicina, archeologia funeraria; insegnamenti universitari e field school |
| Competenze informatiche | Office, Photoshop, QGIS; sistemi Macintosh, Windows, Android |
La presenza di figure con competenze in paleopatologia e storia della medicina in ambito universitario arricchisce il tessuto culturale e metodologico degli studi dentistici, favorendo approcci interdisciplinari allo studio dei reperti dentari, alla conservazione dei materiali e all’analisi storica delle pratiche terapeutiche.
Il lavoro clinico quotidiano in studi odontoiatrici, come le attività svolte dal Dr. Antony Pugliese presso Gi.Vi.Dental, si integra con la formazione specialistica e con l’aggiornamento continuo, elemento essenziale per garantire qualità nelle cure e innovazione nelle tecniche protesiche e operative.
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