Esperienza estetica nel Reggio Emilia Approach Assegnista: dott. Lorenzo ManeraTutor: prof.ssa Annamaria ContiniSettore Scientifico Disciplinare: M-FIL/04 Estetica ed M-PED/03durata: 12 mesi (15 gennaio 2020 - 15 gennaio 2024)Progetto/fondi: The Reggio Emilia Approach is an educational philosophy in which the aesthetic dimension and the search for beauty are considered fundamental aspects. The research project explores the aesthetic education provided in Reggio Emilia educational centers for early childhood by deepening the relationship and partnership between the Reggio pedagogist Loris Malaguzzi and important exponents of the Italian Neo Avant-garde Gruppo 63, as well as international Avant-garde art experiences such as Fluxus and the Wiener Aktionismus.The project aims at reconstructing the important connections between phenomenological aesthetics and the Reggio Emilia Approach. Furthermore, it highlights how the epistemological basis of the Reggio Emilia Approach lies not only in constructivism but also in phenomenological aesthetics (convenzione con Fondazione Reggio Children)Open and digital resources for primary school principals to support inclusive education through online learning
Assegnista: Laura LandiTutor: prof.ssa Rita BertozziSettore Scientifico disciplinare:durata dell'assegno: 16 dicembre 2022 / 15 dicembre 2023progetto e fondi: ePRI4ALL: Open and digital resources for primary school principals to support inclusive education through online learning, Erasmus + KA2 (resp. r2Òa`Ê(%! ¤AüäÕ>þÜ nƒ¿Ï‚¿ ...
Uni. Attivitá di ricerca per lo sviluppo di sistemi di certificazione delle macchine agricole nel quadro degli obbiettivi dell´AgroForestry Innovation Lab di unibz (su fondi di Ateneo), con focus sulle loro prestazioni ambientali, energetiche... Uni. Uni. CNR - Dip. Sc. Sup. S. Uni. Procedura selettiva per il conferimento di n. Uni. Uni. Procedura selettiva per il conferimento di n. Sc. Sup. S. Studio dell’impiego di sistemi di accumulo latenti in scaldacqua domestici con pompa di calore. Uni. Uni. n. 3 contratti di ricerca art. 22 L. Uni. Uni. Selezione pubblica per n. Uni. Contratto di ricerca art. 22 L. Uni. Procedura pubblica di selezione per l'assunzione di n. 8 contratti di ricerca ai sensi dell’art. 22 della L. 240/2010 - Piano straordinario reclutamento... Uni. Uni. Transizione digitale e sostenibilità. Uni. Uni. Procedura di selezione per l’ammissione ai corsi di dottorato di ricerca XLII ciclo - AA. Uni.
Il ruolo dell’estetica come dimensione fondante dell’approccio pedagogico di Reggio Emilia è evidenziato dall’analisi delle relazioni tra Loris Malaguzzi e i gruppi e movimenti artistici di rilievo, come il Gruppo 63, Fluxus e Wiener Aktionismus. The Reggio Emilia Approach è descritto come basato su una convinzione epistemologica che va oltre il costruttivismo, abbracciando anche l’estetica fenomenologica. L’obiettivo è ricostruire le connessioni tra estetica fenomenologica e l’approccio di Reggio nell’Emilia attraverso risorse aperte e digitali per dirigenti di scuola primaria interessati a una educazione inclusiva.
Queste tematiche si intrecciano con progetti concreti di ricerca che hanno coinvolto istituzioni diverse e scambi internazionali, offrendo spunti per l’odontoiatria educativa e la formazione professionale all’interno dell’Università di Modena e Reggio Emilia.
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La SMA Modena ha stipulato una convenzione con AMULA (Associazione Mutualistica Universitaria Lavoratori Atipici) per l’erogazione di assistenze sanitarie a favore dei lavoratori atipici dell’Università di Modena e Reggio Emilia, integrative alla tutela assistenziale prevista dalle leggi vigenti per maternità e malattia nonché per altre spese mediche sostenute nell’anno. Spese sanitarie, rimborso di spese sanitarie per un importo complessivo nell’anno di € 200,00 per prestazioni eseguibili presso qualsiasi struttura sanitaria a scelta del socio. Di seguito la modulistica per l’iscrizione e la documentazione relativa.
La precedente attività di ricerca in ambito odontoiatrico e medico presso il contesto universitario italiano include studi su protocolli clinici, gestione dei dati, e l’uso di nuove tecnologie per la diagnostica e la terapia. Gli elenchi di bandi e contratti mostrano un ampio ventaglio di discipline coinvolte, che fornisce un profilo ricco per lo sviluppo di progetti interdipartimentali nel campo odontoiatrico e della sanità.
La sinergia tra estetica, pedagogia e pratiche odontoiatriche può offrire nuove vie per la formazione degli studenti e per l’aggiornamento professionale.
| Assegnista | Tutor | |||
|---|---|---|---|---|
| Lorenzo Manera | Annamaria Contini | M-FIL/04, M-PED/03 | 12 mesi | The Reggio Emilia Approach |
| Laura Landi | Rita Bertozzi | - | 12 mesi | Open and digital resources for inclusive education |
Open e risorse digitali per dirigenti di scuola primaria possono supportare l’inclusione educativa attraverso apprendimento online, valorizzando sinergie tra educazione estetica e pratiche odontoiatriche nel contesto universitario.
Le opportunità di sviluppo sollecitano ulteriori ricerche sull’estetica fenomenologica nel contesto educativo e sanitario, offrendo nuove prospettive per la formazione di professionisti in odontoiatria.
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